lunes, 31 de marzo de 2014
lunes, 24 de marzo de 2014
REPASO DE LA UNIDAD 11
Como se aproximan los controles, os dejo unas cuantas actividades para que practiquéis lo más destacable que hemos trabajado en lengua, matemáticas y conocimiento. No olviéis repasar en vuestros cuadernos los resúmenes y esquemas de cada tema.
Comenzamos por lengua:
Comenzamos por lengua:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf_RShNbQ4o_LIxoAoRQXLYEIuTGSpHEHmIQTBmoqLdkon7t0ULSux-KpMo9Cankz4q70n_W-nmuC2dRq7pOyMWPmanAx68wGrW3P4wSBzCSRtmjGCGTr-aJQWXQgIzSiKImQQdqqBSE8/s1600/decimetro.gif)
Y ahora nos toca repasar conocimiento y comprobar si he estudiado y aprendido bien:
lunes, 10 de marzo de 2014
miércoles, 5 de marzo de 2014
DEL CUENTO AL CÓMIC
Durante unos días hemos trabajado en clase con los cuentos que más nos gustan. Hemos elegido: La Sirenita, Caperucita Roja y Los Tres Cerditos. La seño ha traído a clase diferentes cuentos de estos títulos, para hojearlos, leerlos, ver las ilustraciones...
Después en pequeños grupos, con el cuento que nos ha tocado, hemos discutido cómo podríamos transformarlo en un cómic. Cuántas viñetas pondríamos, de qué manera las dibujaríamos, qué pondríamos al principio, qué en el nudo y qué en el desenlace. Lo más dificil, ha sido ponernos de acuerdo, pero el resultado nos ha parecido magnífico. Aquí tenéis algunos ejemplos, esperamos que os gusten a todos.
Después en pequeños grupos, con el cuento que nos ha tocado, hemos discutido cómo podríamos transformarlo en un cómic. Cuántas viñetas pondríamos, de qué manera las dibujaríamos, qué pondríamos al principio, qué en el nudo y qué en el desenlace. Lo más dificil, ha sido ponernos de acuerdo, pero el resultado nos ha parecido magnífico. Aquí tenéis algunos ejemplos, esperamos que os gusten a todos.
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